克拉克原本珊在條件優越的威靈頓中學任教，辭職後轉入黑人聚續居區一所混亂的中學，原因是他了解到這裡的學生大多不知《雙城記》和《唐吉訶德》等文共學名著，更有不知加拿大地處何方者。在他看來，學生本身沒有問題，個個都有成為優等生的潛力，只要因材施教，就沒有壞孩子這一說。
